x
Registrujte se zdarma!
Vyplňte prosím následující pole. Z jedné instituce se můžou přihlásit max. 4 osoby

* Označená pole jsou povinná

Děkujeme za odeslání registrace. Dovolujeme si Vás upozornit, že on-line registrace neznamená automaticky potvrzení účasti. V nejbližší době Vás budeme kontaktovat.
Oops! Something went wrong while submitting the form.

program konference

  • blok inkluze

    Petra Bendová
    Anotace bude zveřejněna brzy!
    Intuitivní pedagogická diagnostika
    Martina Komzáková
    V optimálním případě, má pedagog k dispozici zprávu z Pedagogicko-psychologické poradny anebo Speciálního pedagogického centra se závěrem doporučení speciálních vzdělávacích potřeb, případně pozorování a zkušenosti rodičů žáka. Často však sám detekuje žáka bez externí informace a vypracovává mu individuální plán na základě své zkušenosti s ním. Které procesy vytváří pedagogovu zkušenost? Příspěvek je otevřením důležitého tématu pro kvalitní inkluzi a prostorem pro sdílení zkušeností.
    Příspěvek je v jednání
    Kateřina Valachová
    13:00
  • blok kreativita

    Bez frustrace není motivace
    Petr Hroch
    ...aneb stres je otcem kreativity. Příspěvek nabídne pohled na kreativitu jako na specifický obranný mechanismus, který je motivován stresem. V tomto příběhu se prolnou odkazy na evoluční dědictví, na pozůstatky dinosaurů v našem mozku s neméně významným vlivem láskyplných rodičovských chyb. Ač můžeme považovat rčení, že hlad umělcům svědčí, za škodolibé klišé, něco na něm je a přednášející se pokusí posluchače motivovat k tomu, aby toho uměli řádně využít. Aniž by museli nutně hladovět...
    Jak jít za hranice viditelného
    Berrak Yedek
    Přestavte si, jaké by to bylo mít alespoň jednou šanci upustit od předsudků a tabu spojených s tělem (v jiném než sexuálním kontextu). Tímto tématem se zabývá Berrak Yedek na turecké univerzitě, kde pořádá semináře ve spolupráci s gestalt terapeuty pro studenty múzických umění. V příspěvku popíše své poznatky a zkušenosti s výsledky semináře a nastíní, jak napojení na vlastní tělo a jeho pocity rozvíjí kreativitu a empatii.
    Hudební olympiáda ČR – šance pro každé šikovné dítě… a jeho pedagoga
    Jan Prchal
    Společnost pro hudební výchovu ČR v minulých pěti letech vyslala zástupce do tří kol Mezinárodní hudební olympiády. V únoru 2018 proběhlo historicky první klání i v ČR. Představuje Hudební olympiáda ČR přínos pro obecnou hudební výchovu? Má smysl v ní pokračovat? Jak podněcovat kreativitu žáků v podmínkách hudební výchovy na základních školách? Jaký je stav výuky hudební výchovy obecně a dostává se jí na školách pozornosti odpovídající jejímu významu? Odpovědi se spolu s vámi pokusí najít její organizátor a propagátor.
    Kreativní partnerství
    Jan Pfeiffer
    Jan Pfeiffer představí program Kreativního partnerství a jeho konkrétní aplikaci v praxi na příkladu třídního projektu, kdy do spolupráce s učitelem vstupoval vizuální umělec. Budou vysvětleny širší reálie implementace programu vČR, v druhé části bude představen program samotný, a jak probíhá jeho realizace přímo ve třídě. Cílem příspěvku je poskytnout vhled do ideového ukotvení a zacílení programu i do praktických otázek práce ve třídě.
    16:10
  • Společenský večer

    Více informací v záložce "SPOLEČENSKÝ VEČER"
    19:30
  • 14:50

    Blok technologie

    Jan Hajič, jr.
    Bude zveřejněno brzy
    Klávesa - Pad - Display
    Martin Grobár
    Rozvoj hudební technologie přináší nové trendy, které ovlivňují a mění dosavadní způsoby hudební interpretace a instrumentální praxe. Velkou popularitu dnes mají padové kontrolery. Přednášející představí ve zkrácené formě jejich možnosti v integraci do kolektivní edukace, realizované projekty (hudební pexeso, puzzle aj.), ale také zamyšlení nad možnými dopady technologie na rozvoj hudebnosti dětí.
    Využití technologií v ZUŠ Police nad Metují
    Lubor Bořek
    ZUŠ v Polici nad Metují patří díky svému technickému vybavení k nejmodernějším uměleckým školám v ČR. Učitelé mohou využívat multimediální učebnu hudební nauky, nahrávacího studio a specializované učebny zvukové tvorby, mobilní nahrávací zařízení (včetně vícestopých zařízení). Výtvarný obor disponuje učebnami animace, multimediální tvorby a filmovým ateliérem. Součástí prezentace bude ukázka online vzdělávacího prostoru pro učitele a žáky hudebního oboru „Charanga Music School“ a jeho aplikace do českého hudebního prostředí.
    E-learning v uměleckém vzdělávání
    Jan Topinka
    Cílem příspěvku je vysvětlit možnosti a limity různých typů e-learningu a představit, jak bude realizován e-learning v rámci projektu. Budou prezentovány konkrétní praktické tipy a ukázky pro využití systému LMS Moodle v praxi základních uměleckých škol.
    On-line výuka ve "školách na konci světa"
    Ludvík Zimčík
    Základní a střední škola v Březové jsou tak trochu jiné školy. Poskytují, kromě denní výuky, také individuální online vzdělávání dětem a mladým lidem, kteří se nemohou účastnit studia prezenčně. Jedná se o unikátní projekt, který nabízí on-line výuku ve vybraných předmětech vždy ve stejný den a hodinu. Žáci a učitelé využívají programy a nástroje jako např. Skype pro firmy, virtuální tabuli s virtuálním perem, tužkou a gumou, atd. Jak takové vzdělávání funguje a jaké jsou jeho možnosti a principy? O tom všem a promluví ředitel a zakladatel škol na konci světa Ludvík Zimčík.
  • 17:30

    panelová diskuze

    Panelové diskuse se zúčastní někteří ze speakerů konference. Společně budou diskutovat nad klíčovými tématy konference.

  • 14:50

    Blok technologie

    Jan Hajič, jr.
    Bude zveřejněno brzy
    Klávesa - Pad - Display
    Martin Grobár
    Rozvoj hudební technologie přináší nové trendy, které ovlivňují a mění dosavadní způsoby hudební interpretace a instrumentální praxe. Velkou popularitu dnes mají padové kontrolery. Přednášející představí ve zkrácené formě jejich možnosti v integraci do kolektivní edukace, realizované projekty (hudební pexeso, puzzle aj.), ale také zamyšlení nad možnými dopady technologie na rozvoj hudebnosti dětí.
    Využití technologií v ZUŠ Police nad Metují
    Lubor Bořek
    ZUŠ v Polici nad Metují patří díky svému technickému vybavení k nejmodernějším uměleckým školám v ČR. Učitelé mohou využívat multimediální učebnu hudební nauky, nahrávacího studio a specializované učebny zvukové tvorby, mobilní nahrávací zařízení (včetně vícestopých zařízení). Výtvarný obor disponuje učebnami animace, multimediální tvorby a filmovým ateliérem. Součástí prezentace bude ukázka online vzdělávacího prostoru pro učitele a žáky hudebního oboru „Charanga Music School“ a jeho aplikace do českého hudebního prostředí.
    E-learning v uměleckém vzdělávání
    Jan Topinka
    Cílem příspěvku je vysvětlit možnosti a limity různých typů e-learningu a představit, jak bude realizován e-learning v rámci projektu. Budou prezentovány konkrétní praktické tipy a ukázky pro využití systému LMS Moodle v praxi základních uměleckých škol.
    On-line výuka ve "školách na konci světa"
    Ludvík Zimčík
    Základní a střední škola v Březové jsou tak trochu jiné školy. Poskytují, kromě denní výuky, také individuální online vzdělávání dětem a mladým lidem, kteří se nemohou účastnit studia prezenčně. Jedná se o unikátní projekt, který nabízí on-line výuku ve vybraných předmětech vždy ve stejný den a hodinu. Žáci a učitelé využívají programy a nástroje jako např. Skype pro firmy, virtuální tabuli s virtuálním perem, tužkou a gumou, atd. Jak takové vzdělávání funguje a jaké jsou jeho možnosti a principy? O tom všem a promluví ředitel a zakladatel škol na konci světa Ludvík Zimčík.
  • 17:30

    panelová diskuze

    Panelové diskuse se zúčastní někteří ze speakerů konference. Společně budou diskutovat nad klíčovými tématy konference.

8:45

Úvodní slovo

  • workshopy

    Od 9:15 do 15:30 na vás čeká workshop SOMATICKÉHO DIALOGU (tanec), INTERAKTIVNÍHO DIVADLA (zážitkové divadlo), KREATIVNÍHO PARTNERSTVÍ (výtvarná výchova) ETNICKÝCH NÁSTROJŮ (hudba) a další. Více informací v záložce "WORKSHOPY A SHOWROOM".
  • závěr konference

    15:30
  • Showroom

    Od 9:15 do 15:30 budete mít na několika stanovištích showroomu možnost vyzkoušet si různé tipy aplikací pro podporu výuky. Bude se jednat o snadno dostupné internetové aplikace a aplikace pro mobilní zařízení (tablety, chytré telefony), které je možné využít v rámci pestrých aktivit základních uměleckých škol.







info

workshopy

Somatický dialog

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

interaktivní divadlo

SO 10. 11. , 9:15-15:30

Showroom technologií

SO 10. 11. , 8:45-15:30

máte nápad k nezaplacení?

SO 10. 11. , 9:15-15:30

etnické nástroje

SO 10. 11. , 9:15-15:30

kreativní partnerství

SO 10. 11. , 9:15-15:30

máte všech pět pohromadě?

SO 10. 11. , 9:15-15:30

  • Raut

    Součástí prvního dne konference je raut, který se bude konat ve foyer konferenčního sálu a v přilehlých prostorách.
  • koncert

    Od 20.30 hodin bude uspořádán  koncert, který zahájí fanfáry žáků ZUŠ A. Doležala v Brně.
    Poté bude následovat koncert Shadow Quartet (složení: Štěpán Švestka – violoncello, Marek Švestka – kontrabas, Jaromír Žižka – akordeon a Ondřej Plhal – housle). Program bude sestaven ze skladeb převážně „klasických“ autorů – A. Vivaldi, A. Chačaturjan apod., ale v netradiční instrumentaci s využitím akordeonu. Na koncertě představí Štěpán Švestka také možnosti využití tzv. looperů v instrumentální hudbě.    www.shquartet.cz
  • networking

    Společenský večer bude též sloužit k neformálním rozhovorům a navazování nových kontaktů.
  • 13:00

    blok inkluze

    Petra Bendová

    Petra Bendová
    Anotace bude zveřejněna brzy!

    Intuitivní pedagogická diagnostika

    Martina Komzáková

    Intuitivní pedagogická diagnostika
    Martina Komzáková
    V optimálním případě, má pedagog k dispozici zprávu z Pedagogicko-psychologické poradny anebo Speciálního pedagogického centra se závěrem doporučení speciálních vzdělávacích potřeb, případně pozorování a zkušenosti rodičů žáka. Často však sám detekuje žáka bez externí informace a vypracovává mu individuální plán na základě své zkušenosti s ním. Které procesy vytváří pedagogovu zkušenost? Příspěvek je otevřením důležitého tématu pro kvalitní inkluzi a prostorem pro sdílení zkušeností.

    Příspěvek je v jednání

    Kateřina Valachová

    Příspěvek je v jednání
    Kateřina Valachová
  • 14:50

    Blok technologie

    Jan Hajič, jr.

    Jan Hajič, jr.
    Bude zveřejněno brzy

    Klávesa - Pad - Display

    Martin Grobár

    Klávesa - Pad - Display
    Martin Grobár
    Rozvoj hudební technologie přináší nové trendy, které ovlivňují a mění dosavadní způsoby hudební interpretace a instrumentální praxe. Velkou popularitu dnes mají padové kontrolery. Přednášející představí ve zkrácené formě jejich možnosti v integraci do kolektivní edukace, realizované projekty (hudební pexeso, puzzle aj.), ale také zamyšlení nad možnými dopady technologie na rozvoj hudebnosti dětí.

    Využití technologií v ZUŠ Police nad Metují

    Lubor Bořek

    Využití technologií v ZUŠ Police nad Metují
    Lubor Bořek
    ZUŠ v Polici nad Metují patří díky svému technickému vybavení k nejmodernějším uměleckým školám v ČR. Učitelé mohou využívat multimediální učebnu hudební nauky, nahrávacího studio a specializované učebny zvukové tvorby, mobilní nahrávací zařízení (včetně vícestopých zařízení). Výtvarný obor disponuje učebnami animace, multimediální tvorby a filmovým ateliérem. Součástí prezentace bude ukázka online vzdělávacího prostoru pro učitele a žáky hudebního oboru „Charanga Music School“ a jeho aplikace do českého hudebního prostředí.

    E-learning v uměleckém vzdělávání

    Jan Topinka

    E-learning v uměleckém vzdělávání
    Jan Topinka
    Cílem příspěvku je vysvětlit možnosti a limity různých typů e-learningu a představit, jak bude realizován e-learning v rámci projektu. Budou prezentovány konkrétní praktické tipy a ukázky pro využití systému LMS Moodle v praxi základních uměleckých škol.

    On-line výuka ve "školách na konci světa"

    Ludvík Zimčík

    On-line výuka ve "školách na konci světa"
    Ludvík Zimčík
    Základní a střední škola v Březové jsou tak trochu jiné školy. Poskytují, kromě denní výuky, také individuální online vzdělávání dětem a mladým lidem, kteří se nemohou účastnit studia prezenčně. Jedná se o unikátní projekt, který nabízí on-line výuku ve vybraných předmětech vždy ve stejný den a hodinu. Žáci a učitelé využívají programy a nástroje jako např. Skype pro firmy, virtuální tabuli s virtuálním perem, tužkou a gumou, atd. Jak takové vzdělávání funguje a jaké jsou jeho možnosti a principy? O tom všem a promluví ředitel a zakladatel škol na konci světa Ludvík Zimčík.
  • 16:10

    Blok kreativita

    Bez frustrace není motivace

    Petr Hroch

    Bez frustrace není motivace
    Petr Hroch
    ...aneb stres je otcem kreativity. Příspěvek nabídne pohled na kreativitu jako na specifický obranný mechanismus, který je motivován stresem. V tomto příběhu se prolnou odkazy na evoluční dědictví, na pozůstatky dinosaurů v našem mozku s neméně významným vlivem láskyplných rodičovských chyb. Ač můžeme považovat rčení, že hlad umělcům svědčí, za škodolibé klišé, něco na něm je a přednášející se pokusí posluchače motivovat k tomu, aby toho uměli řádně využít. Aniž by museli nutně hladovět...

    Jak jít za hranice viditelného

    Berrak Yedek

    Jak jít za hranice viditelného
    Berrak Yedek
    Přestavte si, jaké by to bylo mít alespoň jednou šanci upustit od předsudků a tabu spojených s tělem (v jiném než sexuálním kontextu). Tímto tématem se zabývá Berrak Yedek na turecké univerzitě, kde pořádá semináře ve spolupráci s gestalt terapeuty pro studenty múzických umění. V příspěvku popíše své poznatky a zkušenosti s výsledky semináře a nastíní, jak napojení na vlastní tělo a jeho pocity rozvíjí kreativitu a empatii.

    Hudební olympiáda ČR – šance pro každé šikovné dítě… a jeho pedagoga

    Jan Prchal

    Hudební olympiáda ČR – šance pro každé šikovné dítě… a jeho pedagoga
    Jan Prchal
    Společnost pro hudební výchovu ČR v minulých pěti letech vyslala zástupce do tří kol Mezinárodní hudební olympiády. V únoru 2018 proběhlo historicky první klání i v ČR. Představuje Hudební olympiáda ČR přínos pro obecnou hudební výchovu? Má smysl v ní pokračovat? Jak podněcovat kreativitu žáků v podmínkách hudební výchovy na základních školách? Jaký je stav výuky hudební výchovy obecně a dostává se jí na školách pozornosti odpovídající jejímu významu? Odpovědi se spolu s vámi pokusí najít její organizátor a propagátor.

    Kreativní partnerství

    Jan Pfeiffer

    Kreativní partnerství
    Jan Pfeiffer
    Jan Pfeiffer představí program Kreativního partnerství a jeho konkrétní aplikaci v praxi na příkladu třídního projektu, kdy do spolupráce s učitelem vstupoval vizuální umělec. Budou vysvětleny širší reálie implementace programu vČR, v druhé části bude představen program samotný, a jak probíhá jeho realizace přímo ve třídě. Cílem příspěvku je poskytnout vhled do ideového ukotvení a zacílení programu i do praktických otázek práce ve třídě.
  • 17:30

    Panelová diskuze

    Panelové diskuse se zúčastní někteří ze speakerů konference. Společně budou diskutovat nad klíčovými tématy konference.
  • 19:30

    Společenský večer

    Více informací ZDE
  • 8:45

    Úvodní slovo

  • 9:15

    workshopy a showroom

    workshopy

    Od 9:15 do 15:30 na vás čeká workshop SOMATICKÉHO DIALOGU (tanec), INTERAKTIVNÍHO DIVADLA (zážitkové divadlo), KREATIVNÍHO PARTNERSTVÍ (výtvarná výchova) ETNICKÝCH NÁSTROJŮ (hudba) a další. Více informací v záložce "WORKSHOPY A SHOWROOM"

    Showroom

    Od 9:15 do 15:30 budete mít na několika stanovištích showroomu možnost vyzkoušet si různé tipy aplikací pro podporu výuky. Bude se jednat o snadno dostupné internetové aplikace a aplikace pro mobilní zařízení (tablety, chytré telefony), které je možné využít v rámci pestrých aktivit základních uměleckých škol.
  • 15:30

    závěr konference

somatický dialog
TANEČNÍ WORKSHOP

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
interaktivní divadlo
divadelní WORKSHOP

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
etnické nástroje
hudební WORKSHOP

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
Kreativní partnerství
výtvarný workhop

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
psychologie
TANEČNÍ WORKSHOP

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
psychologie a kreativita
psychologický workshop

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
showroom technologií
technologie ve výuce

SO 10. 11. , 9:15 -15:30

více info
  • Raut

    Součástí prvního dne konference je raut, který se bude konat ve foyer konferenčního sálu a v přilehlých prostorách.
  • koncert

    Od 20.30 hodin bude uspořádán  koncert, který zahájí fanfáry žáků ZUŠ A. Doležala v Brně.
    Poté bude následovat koncert Shadow Quartet (složení: Štěpán Švestka – violoncello, Marek Švestka – kontrabas, Jaromír Žižka – akordeon a Ondřej Plhal – housle). Program bude sestaven ze skladeb převážně „klasických“ autorů – A. Vivaldi, A. Chačaturjan apod., ale v netradiční instrumentaci s využitím akordeonu. Na koncertě představí Štěpán Švestka také možnosti využití tzv. looperů v instrumentální hudbě.    www.shquartet.cz
  • networking

    Společenský večer bude též sloužit k neformálním rozhovorům a navazování nových kontaktů.